跟岗实践体验感悟随笔

作者:跟岗实践体验感悟随笔 来源:未知 2021-04-26   阅读:

跟岗实践体验感悟随笔跟岗实践体验感悟随笔为了某个岗位而去参加相应的培训,使得适应有能力胜任这个岗位的工作,称之为跟岗。下面是小编为你整理的关于跟岗工作的实践心得体

跟岗实践体验感悟随笔

跟岗实践体验感悟随笔

  为了某个岗位而去参加相应的培训,使得适应有能力胜任这个岗位的工作,称之为跟岗。下面是小编为你整理的关于跟岗工作的实践心得体会。

跟岗实践体验感悟随笔

  篇一:跟岗培训实践总结

  眨眼间,五天的培训结束跟岗实践体验感悟随笔了。虽然时间较短,但我受益良多。现将本次培训实践总结如下:

  一、 提高个人素质,以身示范

  “一个优秀的教师不仅仅只是要求他人该如何如何,更重要的是提高自己的个人素质,用自身的魅力去感染他人。”这一点我在杨老师身上深刻地感受到了。初到外校的我什么都不熟悉,我的指导老师杨老师和其他老师热情地给了我真诚的关怀。这份关怀让我有点忐忑的心感到了温暖。不仅仅是杨老师人格上的魅力打动了我,还有她在教学上的认真态度也感染了我。每一份作业,杨老师都认真批改;每一次上课,都认真准备,在听完我所上的课后,杨老师也是认真地评课,为我提出了宝贵的建议。言传重要,身教更是重要。我想,做这样老师的学生,也一定会认真对待事情,关爱他人,热爱生活。

  二、 爱岗敬业,干一行爱一行

  记得曾经看到过这样一句话:“把这当做唯一的路,也许你就在这条路上成功了。”是的,我们总是容易干一行恨一行,总是吃着这碗饭望着那锅粥。但是你毕竟选择了这条路,那么就认真地走下去,也许下一秒你就会看见满路的鲜花。而且,教师是一个良心职业,一个孩子的未来与我们有关。我不能说外校的老师都爱教师这个职业,但他们的爱岗敬业精神是显而易见的。老师们每天都早早地来到自己的`办公室,备课、批改作业。每天的课间随处可见教师在办公室辅导学生、答疑,班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。这些是他们爱岗敬业的具体表现。

  三、 教学设计认真且高效

  几天的听课中,我观察到老师们备课认真,教材上做满了批注,练习册都是自己做好后才给学生进行讲解。不仅如此,教学设计也是新颖且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的,总能突破教材的束缚,列举贴近生活的实例有助于理解。这些都是我以后要学习提高的。

  四、 养成常常反思的习惯

  叶澜教授有一句著名的话:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中,实现专业成长。 我们常常记得嘱咐学生要学会回顾和小结,可我们自己却常常只教不研,只管天天备新课,不懂回头看看反思反思。这次跟岗学习我上了一节公开课,在公开课后我进行了自评,杨老师进行了点评,我发现了自己没有意识到或不曾留意到的问题,老师的建议更是给了我莫大的启发,使我在改进教学方式,提高教学质量上有了前进的动力和方法。所以只有边教边总结,边教边反思,才能“百尽竿头更进一步”。凡是在教学中发现的一切问题,事无巨细,都可成为我们改进完善的目标。当然,最重要的是,教学反思要落实在行动上,落实在真真 正正的教学行为教学水平的改进与提高上,才会有它现实的意义。 5天时间对于长长的教师生涯来说,是十分短暂的,但是如果能将这些 意识带回自己的工作岗位,并不断地学习,持之以恒地实施,我想意义又是十分深远的。对我来说,也许不能成为像导师所说的那样优秀的教师,但我觉得只要不断充实自己,做一个教育事业上的有心人,每天前进一小步,就能成就自己人生的一大步。

  刘晓敏

  20XX年4月25日

  篇二:跟岗实践体会

  “在体验中学习,在学习中体会”这是我在跟岗学习以来的最大体会和感悟,在跟岗学习中,我们听到了更多的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实,自然,遵循了学生身心的发展规律和学习特点,非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。

  跟岗学习让我深深的感受到:作为老师一定要有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴,同时要具有丰富的教学经验,才能在教学中获得成功!今天我要提高自身素质,不断地丰富教学经验,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高教育教学水平,相信成功是属于我们的!

  篇三:跟岗学习心得体会

  20XX年12月27日上午,我们跟岗学习的学员以及指导老师、工作室主持人等20多人集中在长安实验中学举行“跟岗学习开班仪式”,主要内容有以下几个方面:

  1、举行"跟岗学习开班仪式",由工作室主持人肖金花老师主持,长安实验中学教导处主任介绍有关情况。

  2、学习有关文件,明确任务与要求。跟岗教师和工作室主持人、指导老师互相认识、了解。肖金花老师主持学习了省教育厅的“通知”和“指南”等,跟岗老师们集体讨论,制定跟岗学习计划。

  3、根据工作室跟岗学习活动方案,结合跟岗教师的个人实际,要求每一位老师都制定详细的有个性化的个人跟岗学习计划,并公布在工作室与个人博客上,以进一步明确每一位跟岗教师此次跟岗学习的任务及要求。

  4、谈学习心得体会。工作室主持人肖金花老师和松山湖中学邓彩杰老师从个人专业成长方面来介绍教学、科研等方面的经验,让在座的学员受益匪浅。

  通过以上学习培训,我觉得跟岗学员要努力做到以下几点:

  一是认真研读论著。按照工作室提供的教育书籍和专业期刊,在培训期间都至少阅读完了两本以上的教育论著,有多篇优秀文章发表在各种期刊。

  二是认真完成工作室安排的各项学习任务,积极参与工作室组织的各项活动。

  三是积极参加各种听课评课活动,不断提高教育教学的技能,掌握听课的艺术、备课的技巧和评课的要素等,促使自己能够快速的成长。

  四是积极参与工作室的相关课题研究,以课题研究引领自己的专业化发展。

  五是在以上基础上,进行有效地提炼,进而上升到一定的理论高度看问题,撰写出有一定借鉴作用和推广价值的教学教研论文,以丰富基础教育文化。

  27日下午,我们来到连州,接下来两天主要参观连州中学、北山中学、慧光斜塔、湟川三峡、连州地下河等,让我印象最深莫过于连州地下河。

  连州地下河是属于亚热带喀斯特地貌的典型巨型天然石灰岩溶洞。据当地导游说,该溶洞是因2亿年前的地壳运动而形成,现在可游览面积达45000平方米。最高处为47.8米,最宽处为53.6米,在地下暗河,由北向南蜿蜒1500米,经过三个美丽的峡谷,穿过四座山头底部,河面宽1.6米到10米,水深1米到7米洞内四季气温保持在18℃左右,空气清新,凉爽。

  走进溶洞,感觉自己走进了时光隧道,穿越到了另一个异域空间。溶洞的水声嘀嗒嘀嗒的掉落,溶洞的景色在灯光的衬托下实在是太迷人了,千姿百态,瑰丽多彩,每一处乳石都是不同的风景。有命名为“瀑布”、“山林”、“幽谷”、“田园”、“瑶寨”等, 每一个地方,都有不同的故事,让我如痴如醉,流连忘返。

  连州三日行是我们开拓视野的三天,也是我们增进友谊的三天。

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