教育孩子作文600字_15篇

作者:教育孩子作文600字_15篇 来源:未知 2021-04-07   阅读:

教育孩子作文600字_15篇第1篇:母亲教育孩子的故事窦燕山,原名窦禹钧,五代后晋时期人,他的老家是蓟州渔阳,也就是今天天津的蓟教育孩子作文

教育孩子作文600字_15篇
第1篇:母亲教育孩子的故事

窦燕山,原名窦禹钧,五代后晋时期人,他的老家是蓟州渔阳,也就是今天天津的蓟教育孩子作文600字_15篇县。渔阳曾经隶属古代的燕国,地处燕山一带,因此,后人称窦禹钧为窦燕山。

窦燕山出身于富裕的家庭,是当地有名的富户。据说:窦燕山为人不好,做事缺德,到了30岁,还没有子女。一天晚上做梦,他死去的父亲对他说:“你心术不好,心德不端,恶名张注天曹,如不痛改前非,重新做人,不仅一辈子没有儿子,也会短命。你要赶快改过从善,大积阴德,只有这样,才能挽回天意,改过呈祥。”

从此,窦燕山暗下决心,痛改前非。一天,他在客店中捡到一袋银子。为找到失主,他在客店里整整等了一天。失主回到客店寻找,他原封不动地将一袋银子归还给失主。一次家里一个穷困的仆人偷拿了二百吊钱,怕被发现,写了一纸说卖二百吊钱还债,挂在其小女臂上逃走了。窦见此,收养此小女,到此女结婚年龄,窦以二百吊钱嫁出。仆归,感激不已,画了一幅窦的画像,日夜祷告他长寿。

窦燕山一生中大行善事,孤遗有女不能嫁的,他出钱替人嫁女;有丧无钱不能葬者,他出资埋葬;窦燕山还在家里办起了私塾,请名师教课。有的人家,因为没有钱送孩子到私塾读书,他就主动把孩子接来,免收学费。

后来他的妻子连续生下了五个儿子。他把全部精力用在培养教育儿子身上,在他悉心培养教育下,五个儿子都成为有用之才,先后登科及第:长子中进士,授翰林学士,曾任礼部尚书;次子中进士,授翰林学士,曾任礼部侍郎;三子曾任补阙;四子中进士,授翰林学士,曾任谏议大夫;五子曾任起居郎。当时人们称窦氏五龙。( 苏州万达企业服务 - 万达文学 )

一位叫冯道的侍郎曾赋诗一首说:“燕山窦十郎,教子有义方。灵椿一株老,丹桂五枝芳。”这里所说的“丹桂五枝芳”,就是对窦燕山“五子登科”的颂扬。

宋范仲淹《窦谏议阴德碑》上说:“窦禹钧,范阳人,为左谏议大夫致仕。诸子进士登第,义风家法,为一时标表。”

五子登科的事迹,即使对现代家庭教育也仍然有着重要的影响。

--750字


第2篇:我们家长怎样教育孩子学习

星期三的晚上,我到学校参加了我儿子的家长会,当开会时间还没到的时候,我们这些家长已经坐在教室里,等候班主任的到来,大约还有十分钟家长会就要开始了,家长们有说有笑,不久,班主任老师进来了,家长都个个聚精会神的听班主任老师的讲话,他说:“各位家长,我们今天这个家长会来讲一讲一个母亲怎样教育孩子学习的过程”,老师说:“我前几天去一所高中学校听课,听完以后,我作为老师值得让我去学习,真是受益匪浅,为什么,因为讲述的是一个母亲怎样去教育孩子的学习,你们知道吗,这是一个十四岁的女孩,家里条件也不好,经济也不富裕,而这个母亲在外面打工,工钱也很少很辛苦,可是这个女孩的成绩,在学校里算的上是倒数第一,每门功课都考了二三十分,我想:也许他的成绩差,可能是因为和他的家庭有关吧,为什么呢?因为他爸爸早早的去世了,母女俩相依为命,他妈妈在外面打工把一切家务活都留给了他的女儿,后来有一次,他妈妈打电话过来,问她考了怎么样,她女儿说:“妈妈,六门功课有四门不及格”,他妈妈听了这个成绩不但不骂她,并且耐心的跟她说:“要好好的读书,好好地用功,千万不要像妈妈一样是个打工的多不好,虽然这次考的不好,妈妈也有责任但妈妈呢,希望你在学习上能够自强、自立、自学,在学校做作业要认真的做,上课要认真的听讲,下课要多看书,考试的时候要多想想多思考,那么成绩就会提高此时此刻,这个小女孩听了他妈妈这番话,心里有一种说不出的感激说:“妈妈,你放心女儿会把你的话记在心里,女儿会努力会更加的去拼搏,女儿知道妈妈你辛辛苦苦赚钱,为了供我上学,妈妈我不会辜负你对我的一片心血,我会用最好的成绩来回报你”,后来,快要期末考试的时候,这个女孩每天早上五点钟起床,复习半个小时回到学校,早上一个人在教室里看书,后来有一个老师走过来,看见这个女孩一个人在教室里看书,对小女孩说:“你怎么这么早啊,一个人在看书”,这个女孩对老师说:“早上早一点对精神好,对学习也有帮助”,老师说:“你以后一定是个读书的料,老师相信你,一定会考出好成绩来,后来,期末考试开始了,大约过了一星期以后,这个女孩的成绩出来了,竟然四门功课都考上了90多分以上,你知道吗,对于这个女孩来说,考了那么好的成绩,对她来说是个奇迹,后来,她把这个成绩告诉了她妈妈,她说:“妈妈,我四门都考上了好成绩”,他妈妈听了激动的哭了。

我听了这个故事以后,我想起了有些家长不但不去鼓励自己的孩子,只管自己赚钱而且,他考的不好的时候,甚至去打骂自己的孩子,但对我来说,这样的教育方法是错误的,我想:“应该成绩考差的时候,你要去鼓励他,他心情不好的时候去安慰他,这样才是提高他的成绩的好方法。

不管怎么说,我真诚的希望我们的家长,能给自己的孩子,在学习上能够给他一份关爱,一份理解,一份鼓励,那么我相信,有一天,他拿着好的成绩站在你的面前的时候,妈妈我考出了全校第一名,这时作为家长的我们,别提心里有多开心了,那么你的孩子以后一定是你的自豪和光荣。

    初一:活泼的凤儿

--1200字


第3篇:教育孩子

尊敬的老师,各位家长,大家好!

首先感谢学校和老师给我这个机会,来谈谈在家里如何教育孩子。让我来谈如何教育孩子,实在有点不敢当。因为说实在的,孩子在学习中取得了一点成绩,这主要是老师教育和自己努力的结果。但既然是学生家长,还是有一些发言权的,也很想同老师和大家探讨这一问题。说得不对的地方,希望老师和大家指正。

毫无疑义,每个家长都爱自己的孩子。缘于这种爱,我们在家里主要做到了以下几点:

一、尊重孩子,做孩子的益友。无论是老师还是家长,要想教育好孩子,首先应该了解孩子;要了解孩子,就应该与孩子多沟通,就应该与孩子建立亲密的关系,也就应该放下架子与孩子平等相处。因为在我们看来,孩子虽小,但他也是一个独立的、完整的个体,他有自己的思维方式、情感态度。因此在我们家里,孩子对任何事情都有发言权、参与权和选择权,孩子自己的事情,也不是由我们说了算,而是充分听取孩子的意见,给予孩子以必要的引导,让孩子觉得这是他自己做出的决定。因此,孩子的独立自主精神和创新精神就得到了比较好的发展。同时因为我们尊重孩子,孩子也就非常喜欢我们、信任我们,把我们当作朋友,我们的话他就能够听进去,容易和我们产生感情共鸣,这对于我了解孩子、教育孩子作用很大!自己的父母愿意做自己的朋友,这对孩子来说,是一件非常愉快的事情。

二、注重身教,做孩子的良师。孩子因为喜欢并且崇拜自己的父母,所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿,父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。所以我们特别注意身教对孩子产生的巨大影响。如果做家长的没有给孩子做出具有良好示范作用的表现,自己说一套做一套,言行不一,甚至有时候无视孩子的存在,说出不利于孩子健康成长的话,做出无益于孩子健康成长的事,那么对孩子的影响十分不利,有时候甚至是在往自己不希望的方向暗示或诱导。从这个意义上讲,孩子几乎就是父亲或母亲的再版,他身上的表现,往往就是他的父亲或母亲的表现。因为我喜欢看书学习,不愿在牌桌上浪费时间,所以我的孩子也就喜欢看书,喜欢学习;我嘴里从来不说一句脏话,所以我的孩子嘴里也干干净净的,没有粗俗的表现;我尊老爱幼,孩子也是这样;我喜欢思考,孩子也喜欢;我性格开朗,孩子也爱说爱笑。因此,家长示范作用很重要。

三、相信孩子,实事求是地赏识孩子。我一直坚持认为,每个孩子都是天才。为什么呢?大家可以想想,小孩的接受能力多么强,不到两岁就完全学会了说话;求知欲也十分强烈,凡事都要打破砂锅问到底。这些,大人能做到吗?因此,要赏识孩子,不要把自己的孩子总和别的孩子比,因为这没有什么意义。要比较,也只是把孩子的长处与别的孩子不足比较,以增强他的自信心。不是不可以比较,关键是如何比较。我经常把孩子和我小时候相比,我觉得他就是天才,她比我小时候优秀多了。我们的任务就是要让自己的孩子找到天才的感觉。当一个人坚信自己是天才的时候,他就真的成为天才了。实际上每个孩子都是天才,只是由于某种原因,潜能被抑制住了。我们家长就是要不断地通过暗示释放这种压抑,让孩子都坚信自己就是天才。家长和老师如此相信孩子,鼓励孩子,就会增强孩子的自信心,树立“天生我材必有用”的信念。因此我们要特别注意培养孩子的自信心,需要家长和老师对孩子多多激励,多多鼓励,从而使得孩子树立起一个积极的心态和有潜力可以挖掘的观念。

四、家长平时应多关心子女的学习成绩,使他感觉到大人很在乎他的学习,不要不闻不问,这样他会感觉到学得没劲。另外,家长与孩子共同制定出一个目标,实行奖罚分明,当达到该目标时,家长应遵守“合同”给予相应的奖励,若没达标时,家长也不应责怪,打骂孩子,应鼓励帮助指导他,这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯,独立思考,善于分析难题等良好读书习惯,教他学东西时应灵活掌握,不要死记硬背,“读死书,死读书”的学习方法不管用,时间花不少,效果却一般,家长应多教一些好的方法给子女。

当然,还有其他好多方面,如家长应教育孩子多参加体育锻炼,早起早睡,有一个良好的体魄;应教育孩子一些做人的道理,要心地善良,对世界充满爱,多做好事,对人有礼貌,教他们怎样待人接物;平时在家里给他们布置一些力所能及的事,自己的事自己做,当天的事当天完成,给孩子制定一个作息时间表,使他们养成良好的生活习惯。

总之,教育孩子的方法有许多,这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心,还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点,再加上学校和社会的共同关心,我们的孩子未来一定能够成为一个对国家,对社会的有用人才。

谢谢大家!

--1500字


第4篇:教育孩子之环境伴随着成长

成长。孕育是自然赋予地球的特殊魅力?在地球上每天都有着新生命的到来。而这些新生命的成长不就至关重要吗?如果说地球的责任是将新生命送入这个世间。那么我们的责任就是让那些新生命学会如何生存!

人类并不会为下一代的生存而担忧,但人类真真所追求的只是生存吗?不,人类不应该只停留在物质的追求上,精神的追求才是人类与动物的根本区别!想要从小就养成道德精神上至高的追求。那么从小的成长就至关重要。

如何让孩子健康的成长就成了每一个父母的心事。其实孩子的成长更多的关乎与“环境”,也就是由父母家庭朋友亲人所围绕孩子组成的一个社会。一个以孩子为中心的社会。在孩子的成长中他会学,会看,会理解,会认识。但最缺少的就是认知事物。他没有成人的经验,更没有去判断是非的能力,他所能做的仅仅只是跟着外界所学习。所以这个时候将关乎生命的未来。而父母此时就成为孩子最信任的导师了。每一句话,每一个动作,都将成为孩子的未来。当然这是教导孩子的最好时期,但是这恰恰也成为了孩子思想最薄弱的时期。

我曾读过这样一个故事。一个孩子去监狱里转了一圈,问他的爷爷说“为什么监狱里会有那么多坏人?”爷爷想了想说“因为他们心中有团罪恶之火”“是谁点燃他们的罪恶之火那?”男孩追问。爷爷说“其实,每个人得心中都有这样的一颗火种,而让他点燃的却是那些添柴火的人。”接着,男孩又问“那添柴人是谁?”爷爷说“他的老师,他的父母,他的同学,朋友等等,所有他认识的人多有可能”这个故事告诉我们,有时错并不在孩子。我曾经听过一个父亲因为他的儿子在学校骂脏话,结果大怒道说“他妈的,老子平时就这样教你的”?听完这句话大家一定想笑。但有时大人并不会意识到。虽然你平时教他以礼待人,语言文明。这些话反复的说,一遍遍的过,但你知道吗?孩子理解了,但他不会做!而你随口的一个“老子”就以然教会了他。

孩子的从小所学都只能从生活的环境中获取,老师的讲解,父母的一举一动,朋友的传输讨论,这些都是我们所意识到的,不过你只有树立好自己才可以教好孩子。如果靠你自己已意识到的方面防止孩子学坏,那是不可能的,因为他所学地方永远要比你想象中的多。“不吸烟,不喝酒,不说脏话,等等”都是父母需要做的。如果说有的家长觉得孩子大了,自己说的话孩子也不爱听了。那不如给孩子找一个适当的朋友,或许你有时不能改变他,不过你却可以布置他的环境

环境并非像大家眼里所理解的,将孩子围起来。其实不需要。有一个秘诀是我父亲曾经对我所用的。那就是“有时你可以放松对他的管束,不要去强硬做他的导师,父亲,你更应该做他的朋友。前提是在他小的时候为他做一个人生思想的框架。这个很重要,但不是你每天对他念。而应该让他不时地去学会。思想框架“并不是所有的好习惯,所有的好素养都给他灌输,这样有个能适得其反。或许只是简单的正直,涵养。就可以教导他一生,当他离开后,这也将成为他永久的原则框架。最简单的方法就是找一个素养人物。或许你的魅力不够,不过你可以塑造一个很有魅力的人啊!比如说“孔子”你可以将孔子说其夸大,将他在孩子的心目中树立为一个导师。你越是说他越会对此人感兴趣,比如像孩子的内心世界他追求什么,你就应该如何去找一个像他理想中的人,并把其夸大。从电视等多个渠道下手,刚凭借说,难以在孩子心中树立形象。当他真正找到了信仰的人。那么他就会自觉去学习,去做。你所要做的就是为他取之精华去其糟粕。不时的与他沟通与他辩论,引发他的兴趣,并成为他的知心人。有了这样的父子关系。那么你就达到目的了,但要切记,到了一定时候,他的心将适当的让他走自己的路,切勿掩盖了一种一生下来就具有的东西“敢闯,敢式,敢拼,敢质疑等等”这才是人类特有的探索精神。

有时应站在孩子的角度去想,进入孩子的心灵,让我这个孩子来导入大人的心灵。来让你们真正了解孩子,

“作为一个孩子的想法”

    内蒙古巴彦淖尔五原县五原三中初二:灵感作文.殿

--1500字


第5篇:中考英语作文范文孩子的独立教育

围绕:学校让学生打扫厕所和学校不让学生打扫厕所两种情况.写一不少于80个词的主题为”孩子的独立教育”英语作文.给出词:only child, moral education


nowadays in china, many students are the only child in their family. they are the apple of their parents' eyes or even their granparents', so they are free of any house work or menial labor. and moral education is no more than some bookish thing. studentsare largely dependent on their parents and teachers.
to educate them to be independent, the most effective way is to let them experience on their own. therefore,they are better to be given the opportunity to get some train at school-to clean the washing room,which can be regarded as part of the moral education

--500字


第6篇:《蚕宝宝》

讲一个三年级孩子的作文,题目叫《蚕宝宝》。原文:

上上个星期六,我在少年宫门前的小贩那儿买了几只蚕宝宝。

蚕宝宝的样子真可爱!

刚买回来的时候,蚕宝宝面黄肌瘦,好像营养不良似的。可是不到两个星期,蚕宝宝就长得又白又胖,比我的食指还要粗、还要长。蚕宝宝的脑袋大大的,圆圆的,伴有一圈一圈的皱纹。头的两侧长着一双比黑芝麻还要小的眼睛,就像两个小黑点。蚕宝宝的嘴巴就像一个耙子,吃起桑叶来一拱一拱的。蚕宝宝的身子一节一节的,真像毛毛虫呀!身子的两侧各长着一个小黑点,爸爸说那些小黑点是它们的气孔。蚕宝宝一共有14只脚,脖子上面长着6只,腹部长着8只。当我用桑叶的枝干挑蚕宝宝的时候,蚕宝宝的脚依然牢牢地粘在桑叶上,原来它们的脚像个吸盘呀!

蚕宝宝很爱玩“拼字游戏”,它们不仅英文很好,汉字也很出色。有时候,调皮的蚕宝宝茜茜爬到胖乎乎的冬冬身上,交织在一起,形成了木棍体的英文字母“X”;有时候,温柔的明明和茜茜头碰头,真像一个汉字“人”;还有时候,可爱的红红和冬冬斜斜地躺在“床上”,它们拼出的汉字真像“八”字呀!

蚕宝宝就像“贪吃虫”,它们的食量可大了!一只“贪吃虫”一天能吃几片桑叶。只要我把桑叶放进盒子里,“贪吃虫”就蠕动着身子、晃着脑袋寻找食物,一触到桑叶就一刻不停、津津有味地吃起来。这时候“贪吃虫”的嘴巴就像一把锯子,“兹兹兹”,一大片桑叶就被它们锯出了无数个带有锯齿的半圆。

蚕宝宝真可爱!真希望它们能快快长大,吐丝,结茧,变成飞蛾。

妈妈感言。

妈妈感言:我是4群的琳琳妈,孩子三年级。这篇《蚕宝宝》是孩子的一篇周记。写前,孩子先确定了《蚕宝宝》的头和脚,身体她打算从“样子”和“贪吃”两方面来写,并提出用非常老师教的借代的方法把“贪吃虫”借代下去,我觉得这个想法很好,同时提醒她蚕宝宝很多时候交织在一起,组成的样子都像什么?孩子受启发后,增加了身体的第二段“蚕宝宝很爱玩‘拼字游戏’”,加上“以坏写好”、“六根六尘”法的运用,感觉文章生动了不少。全文也是按非常老师说的先口说再下笔写的方法,写完孩子又做了部分修改调整,文字稍乱,还请见谅。

结合感言总评。

这位妈妈是四群的一位妈妈,跟着群里学习差不多有一年了,难能可贵。从妈妈的引导中,看到了妈妈的心态,妈妈的心态平和了,说明引导的技巧就高了。妈妈的引导的技巧高了,孩子写起来就快乐了:妈妈看待孩子的成长,就是每天浇上水,然后静等花开。

有一个成语,朝三暮四,原文:

宋有狙公者,爱狙。养之成群,能解狙之意;狙亦得公之心。损其家口,充狙之欲。俄而匮焉。将限其食。恐众狙之不驯于己也,先诳之曰:“与若芧,朝三而暮四,足乎?”众狙皆起怒。俄而曰:“与若芧,朝四而暮三,足乎?”众狙皆伏而喜。

大体的意思是说:在过去,宋国有一个养猕猴的人,养之成群,能解狙之意,狙亦得公之心——他养了一群猕猴,能理解猕猴们的心思,猕猴们也能够了解他的心思。

损其家口,充狙之欲——为了把这些猴子养好,这个人甚至减少自己家人的口粮,来充猴的胃口。

俄而匮焉。将限其食——但是没过多久,家里没有余粮了。于是,决定减少猴的食量。

恐众狙之不驯于己也,先诳之曰——但是又担心这些猴子不听自己的话,跟孙悟空一样造反,于是就跟他们商量,先骗它们说:“与若芧,朝三而暮四,足乎?”——给你们的粮食,早上给吃三颗,晚上给吃四颗,怎么样?够不?行不?

众狙皆起怒——这些猴子听了以后,非常生气,纷纷表示不满!

俄而曰:“与若芧,朝四而暮三,足乎?”——于是这个养猴人,想了一会就说:要不这样,早上四颗晚上三颗,怎么样呢?

众狙皆伏而喜——于是这些猴子就全都感恩涕零,三呼“万岁万岁万万岁”。

这个成语与我们现在理解的“朝三暮四”、“三天打鱼两天晒网”是不一样的。那么,这个故事给我们什么样的深刻启发呢?其中有一个启发,就是关于在培养孩子方面急功近利、喜有小成的教训。

要知道,人的学习是终生的,而不是一朝一夕的。我们且把终生的学习——所取得的成果,喻作一生当中一共有七颗桃。但有的时候我们听说先吃三颗桃,后吃四颗桃,我们往往就会如故事中的猴子一样“皆起怒”;而当我们先吃上四颗桃时,又会像故事中的猴子一样“皆伏而喜”。岂不知,不管是早上吃几颗,晚上吃几颗,那桃子的总数是不变的,无非是早与晚、晨与暮的区别罢了。

这个故事启发我们,要看总数,要看一生的成就,而不是看是不是少年老成。要有眼光,不能被眼前的利益所蒙骗。更不要被现在的小成所蒙骗。十年树木,百年树人,育人要有一个相对长的时间。不要急于眼前的利益,不要让眼前的利益蒙蔽了自己的眼光。

人生一共有七个桃,作为一个聪明人,要学会看总数。我们不能因为眼前的利益而蒙蔽了智慧,如果我们把这个故事继续演绎下去的话,只顾眼前的利益,那就有可能此时会因为朝四暮三而高兴。当我们适应了朝四暮三的时候,兴许我们还会为“朝五暮一”而高兴。因为眼前的利益,会让我们忘掉了总数。

第二,我们要讲的还是口说作文。我们也通过妈妈晒出来的相片,可以看到作文的书写有很多涂改的地方,但我们还是要说:没有口水,哪来油水?口说作文很重要、很重要;鼓励孩子很重要、很重要。所有的一切,都要让位于孩子在写作的时候有兴趣、有快乐。本文当中孩子写了近600个字,非常了不起。三年级的孩子能写到这个字数,且写得生动、写得有趣、写得快乐,真是很棒。

这位妈妈是老群的妈妈,看过这个孩子写的不少作文,每篇都写得很生动有趣、很有灵气。在本文中,孩子的头身脚结构很好,同时也运用了对称句式,让作文有了很强的表现力,特别是刚才也有妈妈提到的“有时候……有时候……”这样并列的、对称的关联词的运用。

这个问题我们还要再强调一下,对于低年级的孩子,刚写作文的孩子,要熟练地运用如下的关联词:有的……有的……,一边……一边……,既……还……,同时……同时……,像……像……,关于这些关联词的运用,希望低年级的小朋友去《实战篇》中体会。

孩子在这篇作文中还运用了六根六尘的声法:这时候“贪吃虫”的嘴巴就像一把锯子,“兹兹兹”一大片桑叶就被它们锯出了无数个带有锯齿的半圆。——做到了言之有声。同时,大量意法的运用也让本文增色很多。但更重要的是孩子在本文中,运作了借代的技法,把蚕喻作了“贪吃虫”,这样让作文不仅生动,而且有趣。

我们下面就来对本文具体的一些方面,再提一些意见供大家参考。上上个星期六,我在少年宫门前的小贩那儿买了几只蚕宝宝。——这是作文的头。从总体上看,孩子开门见山的意识很好。

我们更要看重孩子是不是有这个意识。就如在学习开车的时候,遇到紧急情况不一定能及时刹车,但有刹车的意识却很重要。有了这个意识,才能保证我们在将来的正式驾驶中,遇到情况能本能地刹车。

蚕是不是上上周买来的,似乎不重要;蚕是不是在少年宫门前买来的,似乎也不重要。这就是我们强调的:字词为句服务,句为块服务,块为段服务,段为中心服务。

本文的“头”,要说明的是“我”最近养了一群蚕宝宝,能把这个意思表达清楚了,就满足了中心的要求。是不是上周、上上周、上上上周,是不是文化宫、是不是武化宫、不重要;是天宫还是地宫,也不重要。我们可以这样来写:

最近,我养了一群蚕宝宝,它们就生活在我为它们精心准备的蚕房内。

--500字


第7篇:【每日小记】该如何教育孩子

从朦朦胧胧记忆到如今长大成人做了母亲,一切都来得是那么的悄无声息。有时总感觉自己还是个孩子。在无助的时候我会哭泣,我会拿起电话给我的妈妈和我的哥哥哭诉,说我的委屈,我的无奈。不管每次问他是否解决,但我总能找到一丝安慰。如今我做了妈妈却不知道该如何教育好我的孩子,我怎么样教育他是对的。

昨天我象往常一样下班,当我推开家门的时候,孩子从房间欢快的跑出来迎接我。我们照旧吃好饭做游戏,做作业。一切都结束后孩子还记得我们前天晚上给他的承诺,今天晚上要给他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分为二,给孩子准备好了勺子,孩子就在那津津有味的吃起来。

一会儿,儿子对老公说:“爸爸,你把另一半西瓜放到冰箱里吧,我明天晚上吃。”

老公说:“那一半是妈妈的,我们明天吃绿豆汤。”

儿子迟疑了半天,“爸爸,我要吃中间的肉,”

“你那一半够你吃了。”老公说。

“哦。”儿子回答道。

我们不知道在什么时候无形中让儿子变成这种性格,是现在的一家一个孩子还是我们给孩子的爱太多了,多得让孩子感觉我们对他的一切爱和关怀都是理所当然的。其实造成孩子今天这样并不是孩子的错,是我们当父母的没有引导好。没有交给他去关心别人,对别人的爱和帮助要学会回报。

教育孩子的任务真是任重而道远。

    一年级:320_3331979

--500字


第8篇:像苏洵一样教育孩子

“一门父子三词客,千古文章四大家”,这幅对联说的是苏洵和他的两个儿子——苏轼、苏辙。

苏洵是唐宋时期着名的文学家,他的散文曾达到了“下笔顷刻数千言”的境界,被世人广为传颂。殊不知,我们这位文学大家也是一位教子有方的教育名家。

相传,苏洵的两个儿子幼时非常顽皮,不思进取,贪图玩乐,苏洵经常教育他们,动之以情,晓之以理,然而,如此和风细雨式的说服教育收效甚微。尽管如此,苏洵并未采取“棍棒教育”的方法,没有对孩子进行强制教育,而是从孩子的好奇心和强烈的求知欲出发,积极引导,诱其入门。每当孩子们玩耍打闹时,苏洵就躲在旮旯里读书,聚精会神,神采飞扬。当孩子们围过来想瞧个究竟时,他又把书赶紧“藏”起来。孩子们发现了父亲的这个怪现象,以为父亲瞒着他们看什么好东西呢,就趁父亲不在家时,将书“偷”出来看,渐渐地,他们也喜欢上了读书,而且,他们从中发现了阅读的快乐和趣味。从此,他们的人生驶入了成才的正轨。以至于后来,苏轼、苏辙和他们的父亲苏洵并驾齐驱,被世人誉为“三苏”,同列“唐宋八大家”之中,成为中国文坛上并不多见的奇特景观。

苏轼之所以才识卓异、震古烁今,看来与其良好的家教不无关系,他的成功给了我们可贵的启示。

兴趣真的是最好的老师。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”苏洵教子,就像大禹治水,善于引导,善于启发孩子的兴奋点,善于开发孩子的兴趣。我们知道,兴趣是学习动机中最活跃、最现实的成分,教育家赞可夫认为:“教学一旦触及孩子的情感意志领域,触及孩子的精神需要,便能发挥其高度有效的作用。”兴趣是学习者成功的内驱力,没有兴趣的地方就没有智慧的灵感。苏洵深切懂得这一点。

身教胜过言传。“十年树木,百年树人。”植物的生长尚有自然规律,更何况是育人这长期、复杂、系统的过程,它更需要我们以身作则、率先垂范,时时处处做孩子们行动的榜样。试想,苏洵如果不是那样痴迷于读书,怎么会引起孩子们的好奇和重视呢?正是他读书时神采飞扬的情景,才深深吸引了孩子,感染了孩子,引起了他们的探求欲,进而带动了孩子们的读书学习。“环境对人的熏陶太重要了,对孩子的教育要重视环境的选择。”苏霍姆林斯基的这句话真正说到了要害上。良好的家庭环境对孩子的健康成长起着举足轻重的作用。

--900字


第9篇:在孩子的角度谈教育问题

我已经18了,我不在是个孩子,在大人眼里我也许还小,也许我还是个孩子。

在看这篇文章的时候,希望大人们能放下自己的年龄,以及教育孩子时为资本的人生阅历。

爱,这是个永恒的话题,每个家长对孩子的爱,以及大部分老师对孩子的爱,每个人都明白,每个人都拥有,这些都毋庸置疑。但孩子们为什么还是那么叛逆,他们不懂得报答吗?非也,施爱是一种艺术,并非是用口说就表示你爱着孩子,“不要做语言的巨人,行动的矮子”。爱需要用行动配合着语言去表达,去传递。不同的人用不同的方法施爱,当然,不同的人也有不同的受爱的习惯。家长总说孩子不懂事,感受不到父母的爱,那么,你们想过没有,你们表达爱的方式是否是你孩子能接受的方式呢?你送出了爱,很无私,很伟大的爱,但他没接受,是算你爱他了,还是算你没爱呢?

爱,因人而异,教育,更因人而异。先撇开以和尚撞钟为工作方式的老师,对那群人类没什么说的。不知道从哪听来了这么一句话“家长好好学习,孩子才能天天向上”。仔细想来,这是一句很正确的话。对现在这个以爆炸的速度发展的社会,父母与孩子之间的代沟很深,我想每个人都有这样的感受。在这样的背景下,你用曾经你们的父母教育你的方式来教育孩子,那将大错特错。当你给孩子讲自己当年多么可怜,吃不饱穿不暖,孩子理解吗?就算孩子理解,现在的社会怎么会吃不饱穿不暖?所以说这些对孩子来说都是一段过去的,将不会再回来的历史,还能有什么教育意义,反而,孩子还嫌你啰嗦。只有在不断的感受孩子的心,用正确适用的方式去教育孩子,孩子才会真正的天天向上。

我来说说我所知道因教育不当而引起孩子所犯的错误。父母望子心切,希望孩子有个较好的成绩,引发孩子考试作弊。老师想让学生遵守纪律,用勒令退学之类的后果来吓唬学生,让孩子总觉得自己在班上是个累赘,老师总希望找借口赶走他。总以严格的对与错来评判事物,孩子如果做来所谓的错事,不会对家长谈起,形成出门一个人,回家一个人。现在的孩子互相交流如何对付家长的事已经屡见不鲜,孩子都很聪明,想到的办法总会有些近乎完美的,可以骗过家长的。这样导致的后果是家长还欣欣然以为自己的孩子很优秀时,其实孩子已经走到了绝路。

教育,确实是一个很难的事情,并非一般人能够做好,这就是天下的成功人士总是很少的原因。人之初,性本善,每个人的性格都是由所处的环境所造成的,所处的环境不同,性格自然互异。成功的教育打造人才,失败的教育打造庸人,甚至恶人,这跟环境造就性格同理。我想每个父母都不希望伤仲永的悲剧发生在自己孩子的身上。当父母以不恰当的方式教育孩子的时候,孩子便会出现叛逆的倾向,当父母总是以打骂来教育孩子的时候,那么,孩子必然会叛逆。有时候,一个并不一定会造成严重后果的错误,在家长严格的教育下,出于青春期的叛逆,孩子很可能会做出很过分的事。

我目睹了一个悲剧。在我身边有一对恋人,那时是高一。他俩学习成绩都不错,彼此激励着对方,每天都开开心心的。说实话,当时我很是羡慕。但他们总是缠绵在一起,经常逛街,女孩的家长先发现他们的关系,什么都不问,让他们分开,当时的他们应该是很深的爱着对方,不能割舍对方,又不想违背家长的意愿,一直迷茫着,但一直还没有分手。渐渐,家长已经开始逼他们。他们每天都是闷闷不乐。终于在最后,还算很乖的女孩,选择了放弃学业,她只是觉得已经没法学习了,她认为她做的没错,她认为即使没有结果,总算可以激励她学习,为什么早恋就必定是错的,是有害的呢?就这样,她几乎成为一个厌世的人。至于男孩,本来就是个比较捣的孩子,出现这样的事,直接就步入了社会。现在,他们还相爱着,男孩算是一个混混,女孩算是一个太妹,家长拿他们已经没办法。

这个悲剧的根源就在于家长,每天都开开心心的难道不好吗?即便是分手,也不会有如此的结果吧。有些人早恋确实是无心学习,成绩不断下降,那样确实是一件错事,但并不代表每个人都是这样。孩子都不小了,有点分寸了,不会做的太过分。但在家长和老师的威逼下,走向迷茫,走向叛逆,走向毁灭。这就是对事物严的格评判对与错所造成的悲剧。也算孩子不懂事,但能有多少孩子懂那么多。明白的说,早恋的现象不能说严重,应该说泛滥,至少有70%的学生都有过恋爱史,家长不知道还很多很多,难道说曾经谈过恋爱的孩子都必定失败?

教育孩子,不能仅仅以对与错来评判一件事。当你对一件事评判的不够全面的时候,孩子会失去对你的信任,渐渐会认为你根本不了解他,日益觉得父母很烦,结果孩子叛逆。

因此来说,教育的方法得当,才能成为爱的载体,反之,毁掉的是一个孩子,是你们视为一切的孩子!

黄龙县中学高一:匿名

--1500字


第10篇:关于孩子教育的

My son is very bright.He has a high intelligence,but he doesn't do well in school.I have paid a lot of money for private teachers to help him;I have sent him to two private schools because I thought that the education was better than that in public schools.I have bought him books and computer discos.Still he doesn't do well in school.This proves that the meaning of the saying "You can lead a horse to water,but you can't make him drink" is that you can give someone all the opportunities for success,but you can't make the person successful.

--500字


第11篇:一个不是教育家的女孩子对记日记的看法

说实话,一本日记就等于一本记录孩子成长的最真实的小说。因为里面记录了太多太多成长的烦恼、开心、兴奋、感动、难忘······当然,还有那么点青春期的大人所谓的“早恋”和隐私。

请家长们不要逼着孩子们写日记。因为我相信,他们一定有属于自己的记录自己成长的方式。但请家长们既然逼着孩子写了,也不能检查,更不能偷看。应为如果那样做的话,孩子会产生太多对记日记的恐惧感。觉得自己的生活隐私受到侵犯,因此从心里迸发一种恐惧。

也许有的家长,认为小孩子根本没有隐私,那么就大错特错了。要想了解孩子,方式还有很多很多啊,为什么只有偷看日记呢?比如:多和孩子沟通、交流、谈心。这样和孩子交朋友,不是比骂孩子更好吗?

日记记录美好、仇恨、嫉妒、残忍、见闻、感受、读一本好书的读后感,永远不会疲倦。日记可以用一句话来概括,不用具体。因为这不是作文,是日记。当你长大之后,翻开日记本,美好的回忆一下子涌过来,难道不美好么?

还有,我想对和我一样的孩子们说,日记记不完,因为这人的一生当中还有好多的细微的事,正如古时候一句话:“只可意会,不可言传。”人生还有很多是值得回忆,值得仔细体会、琢磨。那样的人生一定是充实的、幸福的、快乐的!

    华新小学六年(2)班:陈妍滢

--550字


第12篇:城里的孩子与乡村的孩子

我生活在这个幸福的城市里,整天都是那么地悠闲自在,快乐无比;可是,我从没想过,那些山村里的孩子是怎么个生活方式。后来,我通过某种方式知道了答案。我们都是祖国的未来,可是,我们就像是娇嫩的花朵,而他们却是顽强的小草,不屈,不饶……

城市与乡村的孩子,最大的区别就是在于学习条件。城市中,我们有宽阔漂亮的塑胶操场,宏伟的教学楼,功能齐全的科技楼和优越的教学环境:干净的教室,塑制的桌椅,明亮的教室以及高科技投影仪;而他们呢,只有四盏破旧的日光灯,有点烂的木桌椅,根本没有什么投影仪、空调之类的。我们的课外书多的数不胜数,而他们有的甚至连一本课外书都没有。我们在那么优异的学习环境中还时时抱怨;而乡村的孩子,从没有叫苦叫累,依旧刻苦学习,努力向上。

在生活方面,我们的条件不知比她么那好多少倍:高床暖枕、悠闲自在,衣来伸手,'饭来张口;而乡村孩子家里只有破烂不堪的木床,小小的一张桌子供他学习用,甚至连屋顶都是漏的。他们就是在这种环境下学习的。

在教学条件方面,我们比他们强,再学习生活方面,我们也比他们强。衣食住行用,我们方方面面都比他强,唯独在最重要的学习习惯上,我们比不上他们。在这样下去,我们便不是祖国的明天,祖国的花朵了!

这就是乡村孩子与城市里的孩子的不同之处:一个刻苦学习,一个叫苦叫累。我们不能再这样了,要向乡村孩子那样,刻苦学习,努力向上,将来为祖国做出更多的贡献!

--600字


第13篇:生活教育

生活是多彩的,生活是无奈的,生活中有太多太多的谜团我们未知,生活有太多太多的寓意需要我们去意会!

有人说生活是苦涩的,有人说生活是甜蜜的,这一苦一甜看似对立,儿真正理解生活的人绝不会这样认为。而在我看来生活既是美好的又是无奈的,都市的倪虹,安逸的追求使现实充满太多的诱惑,人的本性是贪婪的,因此在生活中我们必须牢牢掌握生活之舟的风帆,慎重选择方向,不要因一时的疏忽而造成一失足成千古恨的恶果!现实不可能一帆风顺,因此,我们更要坚定意志、确立目标、抑制现实的诱惑向前打拼!

其实生活更多是美好的一面。生活好比一位资深的老师,生活中有很多事给人以启迪。诗人一句“生活让我学会宽容,懂得了心灵如何解脱”告诉我们为什么“鸟鸣山更幽”的境界更让人祛除浮躁静心做事;“骁腾有如此,万里可横行”同样启示我们一介书生也应当有驰骋天下建功立业的追求;“人生自古谁无死,留取胆心照汗青”更是为我们做出榜样,赤胆忠心保家为国;蜜蜂的勤劳启示我们要在日出而做日落而息中求得生命的充实;山羊的俯膝求乳暗示我们滴水之恩当涌泉相报。诸如此类的事迹还有很多很多,关键在于你是否用心观察、体会,细心观察生活中的事物你便会发现,其实生活给予了我们很多很多!

生活即是深不见底的井有是汩汩而涌的泉,给了我们无穷的智慧和力量去品读生活,品读自己,读懂了也就明白了一切!眼泪里泡过微笑便晶莹,惆怅里沉淀歌声便动听,寂寞里浮出的孤独便昂扬,迷恫中走出的灵魂便清醒……

--600字


第14篇:读《爱的教育》有感

《爱的教育》这本书是意大利著名儿童文学作家亚米契斯所写的。本书通过一个小学生日记的形式,反映了社会个阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。

“听母亲告诉我,老师一天要上五节课,外加一节体育课,晚上还要到夜校上两个小时的课,睡眠的时间太少,吃饭也很马虎,总是匆匆忙忙胡乱吃几口算是完成了任务。由于他从早到晚几乎没有喘息的机会,怎能不积劳成疾呢?”(这是《爱的教育》中的一段)老师为了同学奔波劳碌而积劳成疾,这难道不令人感动吗?这完全可以体会到老师对学生们的关心是多么的真挚!而这种关心都离不开一个最根本的东西――爱!

中国的文圣孔子有一句名言:仁者爱人。可见有仁者之心的人,首先必须具有一颗美好的爱心。

其实,老师对学生的爱是最纯洁的。敢问有哪位当老师的不爱自己的学生呢?我们小学时候的语文老师就是一个好例子。每天放学以后,她都会自己一个留在教室里批改作业,或是对当天上课的情况做一个总结。她女儿每天7点钟来找她回家吃饭,她总是对女儿说:“你等一会或者先回家,我很快叫行了。”但是,她女儿一等就等到十点多了。而且,她是不会请假不上班的,即使是生病了,也坚持回来跟我们上课。老师与学生就是这样,他们之间总是散发着“爱”的“香味”,令人“陶醉不已”。

在一个美丽的世界中,除了环境美以外,还需要有爱的存在,只要世界充满了爱,那么世界才能够变得更加美好。让我们一起努力吧!一起创造一个充满“爱”的世界吧!

--600字


第15篇:《爱的教育》读后感

当我读完《爱的教育》这本书时,心里好像燃起了一团温暖的火争,书中那些勇敢、善良、正义、知错就改的形象不断地浮现在我的脑海中。善良正义的卡隆,总是得第一的德罗西,勤劳刻苦的可莱谛,孝顺父母的波列科西,酷爱读书的斯代,还有每月故事里的那些少年们,爱国的伦巴第少年、鼓手孝顺懂事的小抄写员朱利奥,为了救祖母而献出自己生命的费鲁乔……这些故事让眼泪几次涌上我的眼眶,心里受到了很大的震动。

这本书并没有华丽的语言,也没有太紧张刺激的情节,但那些平凡而又真实的故事,这些故事让我感受到了各种伟大的爱——友情、新情、师生情等等,处处流淌着温馨或浓郁的真情。现在,我终于明白了,一个人最重要的就是心中一定要有爱,只有这样才能在犯错之后及时改正错误。

在我的身边,也有几个这样的人,成绩优秀的袁婕,孝顺父母的厉雯,酷爱读书的张丽扬,帮助同学的陆叶……她们都是我的榜样,我要向他们学习。

这些发生在他们身上的故事让我深深地感受到爱的力量,并且,我还明白了,其实爱就在我们身边,只要我们也怀有一颗善良的爱心,就一定可以感受得到,让我们身边的每一个人都能享受在爱的怀抱里,这就是《爱的教育》这本书带给我的最大启迪。

    江苏盐城盐都区北蒋实验学校四年级:朱烨璐

--600字


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